地球日記
地球真的很美麗，藍藍綠綠的，又圓又大，比起五十年前在香港望上月球相比，真是天淵之別。真的沒有想過今生有幸坐上太空船，更沒想過能夠身在月球上欣賞地球的美態呢﹗
科技，真是一日千里﹗
來到月球第一處要去的地方就是月球博物館，這裏記載著人類踏足月球的經過，一百年前人類的夢想，至今已是一個事實。
我這個老傢伙對面前種種的新事物已提不起興趣，吸引我的是歷史背後鮮為人知的犧牲。我獨自走到「歷史資料室」，隨手翻起一位資深教授的文獻，上面寫著的，正是我的心聲：
「進入二十一世紀，太空已再不是空空的，圍繞地球的已有數百架探測慧星，每一個月，每一日，甚至每一個國家都會發射火箭往太空；每一天，每一小時都會有新的發現，新的發明。人類的腦袋越來越豐富，同時人類的壓力也越來越大。為了要使科學日新月異，便要將前人的經驗傳授給新一代的年青科學家，就能夠有更多的新發明。國家看重科技，重點發展科技及教育，希望教育普及能夠培育出更多對科學有興趣的年青人。
教育開始逐步改革，為了打好年青科學家的根基，大學教材必須更加深入，原本大學修讀的教材在二十年間逐步推前至中學修讀，至於中學的課本也都部份推前到小學修讀。
早在二十一世紀初，小學生便無需帶課本上課，所有課本資料已儲存在電腦和互聯網上，學生必須在小學一年級便學會操作電腦和互聯網技巧。牛頓定律在小學五年級之時已經教授，遺傳基因科學亦是在初中時教授的。
雖然日常生活已走進電腦化的階段，生產商品已不需要用人手操控，機器可以代替人手完成大部份的程序，但這個進化確實令很多靠勞力為生的市民難以維持生計。至於那些受過高等教育的市民，情況也不比勞動市民的好。
因為人均教育水平提升(差不多九成青年人完成大學課程)，首工作年齡平均為二十三歲，平均結婚年齡是三十一歲，生育數目是大概每個家庭零點七個孩子，這些數字可以反影市民對下一代的失望，更可以反影市民的壓力。有一個情況更是不可不提的，就是自殺率每一年也有上升的趨勢，而二十三歲或以下的自殺個案約佔總個案的四份之一，面對這些數字，人類正逐步逐步走向一個失去自由的世界。
人們深信：『不進步就是退步』的觀念，甚麼也要講『跟得上』，首當其衝的是教師，因為他們擔任了教育下一代的重任，也要擔任輔導下一代的工作，自己亦必須進修與教學有關的新知識，以至越來越少人選擇教育這沉重壓力的工作。商業社會上也需要不斷進步，本科學位已是最低的入職要求，要更上一層樓必須擁有碩士博士學位……
……不過，坦白的說，沒有前人的付出，又怎會有後人的收獲﹗」
讀到這裏，我好像看見了以前的我，多麼辛勤地工作著。唉﹗畢竟我們已經習慣了這套生活模式。生在這一個世代，就要適應這個世代的生活，一個既充實，且充滿壓力的生活。
我只是一個普通不過的平凡人，卻能夠有幸來到月球渡假，功勞不單只屬於一群科學家，我年輕時也不多不少出過一分力，所有辛勞工作過的人也有功勞。
我仔細地想，如果我生在沒有汽車沒有高樓大廈的年代，壓力又是從何而來？壓力又會是甚麼？
可能我正在窮困而開開心心地生活，日出而作，日入而息；也可能我正在為錢而努力工作中。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------